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武汉二级建造师培训|武汉二级建造师培训机构选择

发布时间:2014-3-13      来源:admin      阅读次数:3510

      武汉二级建造师培训之如何选择二级建造师培训机构:今年的二级建造师考试就要到了,正在备考2014年二级建造师的朋友们是否都感到了时间的压力,武汉二级建造师培训考生徘徊迷茫的心态开始显现,到底该怎么复习?用不用报辅导班?报什么样的辅导班又能收到多大的效果?一连串的问题困扰着考生。为此作为武汉二级建造师培训的行业关注者,为了解决大家的问题特意总结了以下几个方面的分析。 一定要注意的是,报2014年二级建造师培训辅导班不等于一定能通过考试,考生应做好认真学习的准备,因为真正的学习还是要靠自己,那些打广告写保证一定通过都是有问题的,统一考试受影响的因素很多,不可能一定通过的,吹嘘的广告反而显得做假。只有实实在在参加正规的培训班才是硬道理,武汉二级建造师培训机构—博毅教育的老师建议能按以下介绍的方法考虑选择2014二级建造师培训班。  

      一.考生是否适合参加2014年武汉二级建造师培训辅导班。   
       考生是否需要参加辅导班,大家可以采用以下办法:在复习基本没有进行前(切记!是凭自己基础去摸底),找一套完整的往年考题,按照考试要求的时间完成,如果你的得分在80分《如:建设工程施工管理》以下,那就完全有必要参加,如果得分在100分《建设工程施工管理》以上,就完全可以自学,在70到100之间,那只有自行把握了。(不过今年二建教材改版,新版教材可能会出现些新的考点,所以请大家重点复习新教材变动的地方。)  

      二.考生如何选择2014年武汉二级建造师培训辅导班。   
      1.要充分了解师资力量。

       师资力量是辅导班的核心,直接影响辅导班的质量和效果,因此是考生应重点考查的内容。应着重了解授课老师是否有长期进行考研辅导的经验,在教学上有无独到之处,是否有足够责任心与精力。特别是要了解主讲老师是否讲授核心内容,其授课时间占到全部教学安排的比重有多大。   

      2.要充分了解该机构的二级建造师培训班的基本情况。

       包括辅导材料编写是否严谨,课程安排是否合理,教学管理队伍是否专业,在培训业中的口碑如何,规模大小等。规模一定程度上代表了过去的辅导成绩,代表了公众的认可程度,具有较强权威性和专业性;全面、系统的好教材代表着雄厚的辅导力量和良好的服务意识。   

      3.要充分了解培训班的硬件状况。

       包括培训班课堂的舒适程度、交通条件、多媒体应用程度问题。如果一个培训班连这些基础性的工作都安排不好,教学质量与教学效果也可能存在问题。   

      4.要了解辅导班的课程体系。

       二级建造师培训辅导班中的基础班和强化班,其作用在于系统复习、打好基础,因此足够的学时数量很重要。考生尤其要注意的是,有些辅导机构打出名师的招牌,但实际上课时名师往往只讲很少的部分,其余均由别人代劳,因此在报班前考生应详细了解相关情况。  

      三.考生应该选择怎样的二级建造师培训辅导班  
      1.先进的教学方法。   

       复习备考要取得省时、高效、得高分的目标,必须解决方法问题。方法是达到目的的手段方式,掌握好方法能达到事半功倍的效果。

      2.优秀的师资团队。

       辅导的最终效果关键在于是否有好老师,而一个好的老师要有"五有":有水平、有责任心、有经验、有研究、有激情,缺一不可。展开来说好老师应当是功底深厚、知识广博,教书育人、诲人不倦,经验丰富、指导有方,不断研究、精益求精,生动活泼、充满激情。   

      3.精良的教材。

       从原则上说好教材要简明实用,具体的说要覆盖90%以上的正式考题;从内容上看要具备针对性强、逻辑性强、阶段性好、指引性好的突出特点;从作用上看,好的教材能帮助考生省时、高效、得高分。   

      4.诚信的服务体系。

       一个优秀的辅导学校不仅要具有优秀的师资团队、精良的教材、先进的教学方法,还要具有负责任的服务体系和企业责任精髓,一定的硬件办学条件,这样才能充分保障学员的正当利益得以实现。   

      5.过硬的办公服务硬件条件和优秀的管理团队。

       辅导学校过硬的办公服务硬件条件具备,才能对学员的服务有保障,这是多数辅导学校都能具备的。  

      四.最后武汉博毅教育老师郑重告诫想参加2014二级建造师培训的学员:凡是打着什么二建包过、二建出题组专家辅导(这不是扯么,你能请到出题组专家你还培训个啥!直接卖答案得了!)、90%以上的通过率(吹牛也不打草稿?)的培训机构!你看到一个,恭喜你,遇到忽悠能力比培训能力强的机构了!。。。

      

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